Queridos visitantes,
Não posto respostas de nenhuma das atividades de autoria própria simplesmente por que utilizo todas em sala de aula com meus alunos.
Encontro milhares de atividades ótimas na net, porém nunca mandei nenhum email para o administrador do blog ou do site xingando-o ou exigindo respostas e/ou gabaritos... Passo dias e dias fazendo pesquisas para encontrar as respostas e, aliás tem duas cruzadinhas de geografia que encontrei na net que nunca consegui achar a resposta de uma questão... (Número 13??????????????)
Sou xingada aqui por seus alunos, colegas professores. Uma situação difícil para mim.
Vejo que estão muito mal acostumados com o uso da tecnologia, a qual leva as pessoas quererem tudo de mão beijada. Vejo que não tem só aluno que copia e cola...
Recebi outro dia um email de uma professora pedindo-me para elaborar uma avaliação para ela sobre Colonização Portuguesa na América. Fico pensando como essas coisas acontecem, pois acredito que a educação não seja apenas isso: passar um conhecimento pronto e acabado. Professores devem ser pensantes, leitores, pesquisadores. Somente assim farão de seus alunos reflexos de suas ações. PROFESSOR PREGUIÇOSO, ALUNO PREGUIÇOSO.
Peço desculpas, mas definitivamente não postarei respostas, nem comentários com respostas. Meus alunos precisam de autonomia para pensar.
Este Blog foi criado como trabalho de conclusão de curso ministrado pela Secretaria Municipal de Educação de Unaí, cidade a qual presto meus serviços como educadora há quase 20 anos.
Agradeço especialmente a todos aqueles que postam comentários com elogios ao Blog e à minha pessoa. Continuarei postando minhas atividades, pois sei que muitos professores precisam de ajuda para tornarem suas aulas um pouco mais chamativas e motivadoras...
Alessandra Ferreira
Professora de História e Geografia na Escola Municipal Teodoro Campos, município de Unaí, Minas Gerais.
quinta-feira, 12 de junho de 2014
segunda-feira, 2 de junho de 2014
CRUZADINHA - REVOLTAS REGENCIAIS
1)
Poder que permitia ao monarca intervir no Legislativo e no Judiciário, podendo
dissolver a Assembleia e demitir juízes.
2)
Voto dos que podiam comprovar renda.
3)
Eram os latifundiários escravistas. Defendiam um governo centralizado e
controlado pelos órgãos políticos do Rio de Janeiro.
4)
Milícia armada e formada por cidadãos treinados para garantir a ordem em cada
localidade do país. Foi criada por Feijó em 1831.
5)
Para ter sua independência reconhecida por Portugal, o Brasil tomou um
empréstimo com a _________________________ para saldar uma dívida com esse
país.
6)
Lei maior de um país. Garante os direitos e deveres dos cidadãos. A primeira do
país foi outorgada em 1824.
7)
Liderou a Confederação do Equador.
8)
Deflagrada em 1835, em salvador, foi liderada por escravos muçulmanos que
sabiam ler e escrever árabe.
9)
Movimento liderado por Frei Caneca. Províncias como Paraíba, Rio Grande do
Norte, Ceará e Pernambuco, aderiram ao movimento e declararam a independência
dessas províncias.
10)
Período em que o Brasil foi governado por regências até que Pedro de Alcântara
completasse a maioridade.
11)
Partido que defendia o retorno de Dom Pedro I ao trono.
12)
Uma das províncias que houve a Guerra dos Farrapos.
13)
Capital do Brasil naquela época.
14)
A _________________________ foi a revolta em que houve maior participação
política. Questionavam o poder imperial e desejavam reformas sociais.
15)
Sufocou, em nome do Império, as revoltas regenciais.
16)
Foi anexado pelo Brasil, porém lutaram por sua emancipação e venceram a disputa
em 1827.
17)
Revolta que aconteceu entre 1837 e 1838 e foi liderada pelo médico Francisco
Sabino da Rocha Vieira.
18)
Aconteceu no Maranhão. Rebelaram-se contra o governo do Rio de Janeiro.
19)
Foi liderada por Bento Gonçalves da Silva. Tornou-se presidente da República
Rio-grandense.
terça-feira, 27 de maio de 2014
CRUZADINHA – CROSTA TERRESTRE E COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS
1) Porção interior da Terra. Composta
principalmente por níquel e ferro.
2) Camada externa e sólida da Terra.
Nela estão contidas as rochas, o solo, os minerais, o leito dos oceanos, as
cordilheiras e demais relevos.
3) Contribui evitando o desmatamento e
diminui a degradação ambiental.
4) São formadas pela compactação de
partículas de outras rochas.
5) Ato de separar o lixo em reciclável e
não reciclável.
6) São encontrados nas rochas e nos seus
sedimentos. São classificados como metálicos e não metálicos.
7) São os elementos naturais usados para
atender as necessidades da sociedade.
8) Um dos países mais ricos em bauxita.
9) A partir do século XIX, ganhou
importância como fonte de energia. Dele extraem o diesel, a gasolina e o
querosene.
10) Cerca de 60% das jazidas de petróleo
encontra-se no _________________________________.
11) O
____________________________ é um dos maiores reservatórios de petróleo
do mundo. É encontrado no litoral brasileiro.
12) Países que mais consomem petróleo:
China, Japão e ______________________________________.
13) Área com maior concentração de
minério.
14) Fonte de energia limpa. Mais barato,
eficiente e versátil.
15) Era usado para movimentar, nas
fábricas, diversos tipos de máquinas, dando início assim, à Revolução
Industrial.
16)
O petróleo é uma substância formada pelo acúmulo e pela decomposição de
______________________________, ou seja, restos de plantas, animais e
microrganismos.
sábado, 24 de maio de 2014
CRUZADINHA - COLONIZAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA
Resolva a
cruzadinha sobre a América Portuguesa.
1) Uma das
capitanias que prosperaram com o cultivo da cana.
2) Deveriam
investir na terra (Capitania) e fazê-la produzir.
3) Um dos
costumes tradicionais dos indígenas que contradiziam a fé cristã.
4) As ____________________________
eram exploradas pelos jesuítas no sul da colônia. Para essa exploração, era
utilizada a mão de obra dos indígenas.
5)
Percorriam o interior da colônia para escravizar indígenas e procurar metais
preciosos.
6) Sistema
administrativo que dividia o Brasil em porções de tamanhos variados.
7) Uma das
drogas do sertão.
8)
Influenciava a vida social e a cultura na colônia.
9) Foi
trazida para o Brasil por Martim Afonso de Sousa.
10) A _______________________
dos africanos era justificada pela Igreja como uma maneira de pagarem seus
pecados na terra.
11)
Primeira capital da colônia.
sexta-feira, 23 de maio de 2014
CRUZADINHA - CONTINENTE AMERICANO
Responda as questões e resolva a
cruzadinha:
1) Menor porção do continente
americano. Apresenta enormes desigualdades sociais.
2) Os povos
____________________ ocupavam o continente antes da chegada dos
europeus.
3) A América só possui dois países
________________, que são eles: Estados Unidos e Canadá.
4) Tipo de vegetação na qual predomina
o pinheiro, árvores resistentes às baixas temperaturas e se adapta a solos
pobres e ácidos.
5) Ocorre no Canadá e em parte do
norte dos Estados Unidos. Apresenta baixas temperaturas quase todo o ano.
6) A bacia
_____________________ ocupa mais da metade do território brasileiro.
Por possuir pouca declividade, gera baixa velocidade das águas.
7) País da América do Sul em que o petróleo
responde pela maior parte da renda nacional.
8) Os
___________________ possuem a maior rede hidrográfica em
planícies.
9) Clima com verões quentes e invernos
amenos.
10) Tinha o objetivo de explorar as
riquezas, as quais eram enviadas para as metrópoles.
11) Clima onde o solo permanece
coberto de neve quase todo o ano. Nas áreas baixas, a vegetação é dispersa e
nas áreas mais elevadas, praticamente não existe.
12) Maior cordilheira do continente
americano.
13) Estreita faixa de terra que liga a
América do Norte e a América do Sul.
14) Possui uma grande diversidade de
espécies animais e vegetais. Considerada o maior domínio natural do continente.
15) É o maior país da América do Sul,
tanto em termos territoriais, quanto populacionais e econômicos.
16) A vegetação predominante do
________________________ é rasteira, como estepes e savanas. No
Brasil essa vegetação chama-se caatinga.
17)Cerca de 47% da população deste
país vive em situação de pobreza. Depende economicamente dos Estados Unidos.
18) Na ________________, a
maior parte da população é de origem indígena.
19) Formam os grandes cinturões
montanhosos e as cordilheiras a oeste do continente.
20) Fazem parte os Estados Unidos e o Canadá. Foi colonizada por ingleses e franceses.
20) Fazem parte os Estados Unidos e o Canadá. Foi colonizada por ingleses e franceses.
terça-feira, 6 de maio de 2014
ATIVIDADES - EUROPA
1) Assinale a alternativa correta sobre o
continente europeu.
( ) Devido às grandes diferenças naturais, a
Europa e a Ásia são estudadas como dois continentes isolados.
( ) A Europa é bastante fragmentada do ponto de vista político. É um
continente relativamente pequeno, dividido em muitos países.
( ) A Europa está totalmente localizada nos hemisférios norte e ocidental.
( ) O limite entre a Europa e a Ásia é
definido pelos montes Urais, rio Ural e mar Báltico.
2) Assinale as questões verdadeiras:
( ) Nos maciços antigos da Europa ocorrem intensa atividade vulcânica e
abalos sísmicos (terremotos).
( ) As planícies ocupam a maior parte do relevo europeu, onde grande
parte é de origem glacial, o que explica a ocorrência de muitos lagos.
( ) Os dobramentos modernos dominam a porção
centro-sul do continente europeu e estendem-se entre outras áreas, por terras
das penínsulas Ibérica, Itálica e Balcânica.
( ) Os Alpes, Apeninos e Cárpatos fazem parte dos maciços antigos da
península Escandinava.
3)
Assinale as
alternativas abaixo possui somente países insulares?
a) Turquia,
Alemanha e Islândia
b) Irlanda,
Islândia e Reino Unido
c) França, Irlanda e Áustria
d)
Turquia, Finlândia e Suécia
4) Existe no continente um forte bloco econômico chamado União Europeia (UE), que envolve 27 países. Quinze destes países utilizam uma mesma moeda, que recebe o nome de:
( ) libra esterlina ( ) euro
( ) dólar ( ) marco europeu
( ) dólar ( ) marco europeu
5) Há vários rios na Europa, sendo que os mais
importantes são: Danúbio (entre a Áustria e Alemanha), Reno e Elba (Alemanha),
Volga (Rússia), Douro e Ebro (Espanha), Tibre e Pó (Itália), Tejo (Portugal),
Sena (França), Tamisa (Inglaterra). Infelizmente ao longo dos anos, esses rios
apresentam problemas ambientais causados principalmente:
( )
pelo alto número de desvios de seus cursos usados pela irrigação
( )
pelo alto nível de contaminação por fertilizantes agrícolas que escorrem
através da água das chuvas
( )
pelo uso contínuo de queimadas em suas matas ciliares
( )
pela pesca desenfreada de diversos países.
6) A Europa é um continente de paisagens
diversificadas, cada qual envolvendo tipos específicos de atividades econômicas
e um modo de vida particular.
Mais de 75% das terras europeias são planas. Em seu
relevo, distinguem-se três unidades de relevo quais são elas?
( ) Planaltos, montanhas e planícies.
( ) Maciços antigos, planícies centrais,
cordilheiras recentes.
( ) Planícies centrais, Planaltos, cordilheiras
antigas.
( ) Morros, planícies e montanhas.
domingo, 4 de maio de 2014
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - 8º ANO
PAÍSES DESENVOLVIDOS, PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS E PAÍSES EMERGENTES
1) MARQUE
(D) para países Desenvolvidos
(S) para países Subdesenvolvidos
(E) para países emergentes
( ) Alto índice de submoradias
( ) A maior parte da população pertence à classe baixa
( ) Países de industrialização recente
( ) Amplo acesso as necessidades básicas
( ) Países ricos, população com baixa qualidade de vida
( ) Países Africanos
( ) Maioria da população trabalhando no setor primário
( ) Maioria da população trabalhando no setor terciário
( ) Brasil
( ) São dominados na econômica e tecnológica
( ) Baixo padrão de consumo
( ) Novos ricos
( ) Países com baixo IDH
( ) Noruega
( ) Haiti
2) CARACTERIZAM OS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS, EXCETO:
( ) baixo consumo de energia elétrica;
( ) elevadas taxas de natalidade;
( ) grande crescimento populacional;
( ) predominância da população economicamente ativa no setor secundário e terciário;
3) ALÉM DA RENDA PER CAPITA DO PAÍS, QUAIS SÃO OS OUTROS CRITÉRIOS LEVADOS EM CONTA NA AVALIAÇÃO DO IDH?
( ) Mortalidade infantil, número de hospitais e número de analfabetos.
( ) Criminalidade, número de crianças matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.
( ) Número de casas com esgoto, número de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
( ) Expectativa de vida, média de escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
4) ANALISE AS FRASES ABAIXO E COLOQUE (1) PARA CARACTERÍSTICAS DO CAPITALISMO E (2) PARA CARACTERÍSTICAS DO SOCIALISMO:
( ) Tem como principal objetivo garantir boa qualidade de vida a toda população.
( ) Predomínio da propriedade privada.
( ) O primeiro país a adotar esse sistema foi a Rússia, que após sua implantação passou a se chamar URSS.
( ) O lucro é o maior objetivo.
( ) Não há divisões em classes sociais.
( ) As propriedades pertencem ao estado e são coletivas.
( ) Tem como característica a exploração do trabalhador.
( ) Tem como característica a Reforma Agrária e a Reforma Urbana.
( ) Alto índice de analfabetismo e mortalidade infantil.
1) MARQUE
(D) para países Desenvolvidos
(S) para países Subdesenvolvidos
(E) para países emergentes
( ) Alto índice de submoradias
( ) A maior parte da população pertence à classe baixa
( ) Países de industrialização recente
( ) Amplo acesso as necessidades básicas
( ) Países ricos, população com baixa qualidade de vida
( ) Países Africanos
( ) Maioria da população trabalhando no setor primário
( ) Maioria da população trabalhando no setor terciário
( ) Brasil
( ) São dominados na econômica e tecnológica
( ) Baixo padrão de consumo
( ) Novos ricos
( ) Países com baixo IDH
( ) Noruega
( ) Haiti
2) CARACTERIZAM OS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS, EXCETO:
( ) baixo consumo de energia elétrica;
( ) elevadas taxas de natalidade;
( ) grande crescimento populacional;
( ) predominância da população economicamente ativa no setor secundário e terciário;
3) ALÉM DA RENDA PER CAPITA DO PAÍS, QUAIS SÃO OS OUTROS CRITÉRIOS LEVADOS EM CONTA NA AVALIAÇÃO DO IDH?
( ) Mortalidade infantil, número de hospitais e número de analfabetos.
( ) Criminalidade, número de crianças matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.
( ) Número de casas com esgoto, número de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
( ) Expectativa de vida, média de escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
4) ANALISE AS FRASES ABAIXO E COLOQUE (1) PARA CARACTERÍSTICAS DO CAPITALISMO E (2) PARA CARACTERÍSTICAS DO SOCIALISMO:
( ) Tem como principal objetivo garantir boa qualidade de vida a toda população.
( ) Predomínio da propriedade privada.
( ) O primeiro país a adotar esse sistema foi a Rússia, que após sua implantação passou a se chamar URSS.
( ) O lucro é o maior objetivo.
( ) Não há divisões em classes sociais.
( ) As propriedades pertencem ao estado e são coletivas.
( ) Tem como característica a exploração do trabalhador.
( ) Tem como característica a Reforma Agrária e a Reforma Urbana.
( ) Alto índice de analfabetismo e mortalidade infantil.
quarta-feira, 30 de abril de 2014
POESIA TIRADENTES - 21 DE ABRIL
Tiradentes
‘O líder da Inconfidência Mineira,
Foi Joaquim José da Silva Xavier.
Lutou em favor da Nação Brasileira,
Tiradentes não é um apelido qualquer!
Não aceitava a escravidão tributária,
Portugal crescia as custa do povo tupiniquim.
Hoje é muito comum o político praticá-la,
Trazendo vergonha ao seu grande feito!
Com o fortalecimento de suas ideias,
Buscava autonomia nesta grande província.
Tentaram derrubar o governo de Portugal,
E para defender seus amigos, tudo assumiu!
O governo em represália fez questão de mostrar,
Em praça pública o sofrimento de Tiradentes.
Ele percorreu o trajeto desde a cadeia publica,
Sendo enforcado após a leitura da sentença!
terça-feira, 22 de abril de 2014
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
1) COLOQUE V PARA VERDADEIRO E F
PARA FALSO:
( ) Cada historiador conta a mesma história
de maneiras diferentes.
( ) A História é dividida em quatro fases
distintas.
( ) Os séculos só podem ser escritos em
algarismos romanos.
( ) A Terra foi originária de uma explosão
cósmica chamada Big Bang.
( ) Fotos, quadros e vestimentas são exemplos
de fontes escritas.
( ) A pintura rupestre é aquela encontrada
no interior das cavernas e retrata características da vida durante a
Pré-História.
2) MARQUE A RESPOSTA CORRETA:
a) Os registros produzidos pelos
seres humanos em forma de inscrições eram chamados de:
( ) fonte não-escrita ( ) fontes orais
( ) Fonte escrita ( ) fontes escolares
b) O surgimento da escrita marcou o
início da:
( ) Pré-História ( ) História
( ) Idade Média ( ) Idade Antiga
c) Nos dias atuais nos encontramos
na Idade:
( ) Moderna ( ) Média
( ) Antiga ( ) Contemporânea
d) Significa “antiga pedra” e ficou
conhecido como Pedra Lascada:
( ) Neolítico ( ) Paleolítico
( ) Era Glacial ( ) Era do Fogo
e) Quando o Homem descobriu a
agricultura, ele passou a fixar sua moradia em apenas um lugar, denominando-se:
( ) nômade ( ) cigano
( )
sedentário ( ) evoluído
f) As primeiras formas de
comunicação dos homens foram registradas no interior das cavernas através de
pinturas. Essas pinturas eram feitas com carvão, terra e sangue de animais. Que
nome se dá a esse tipo de pintura?
( ) pintura contemporânea ( )
pintura rupestre
( ) pintura gótica ( ) pintura artesanal
g) As
ferramentas produzidas pelo homo erectus eram feitas de:
( ) bronze, pedra e estanho
( ) pedras, ossos e madeira
( ) ferro, ossos e madeira
( ) madeira, pedra e cobre
3) COMPLETE
OS ESPAÇOS EM BRANCO:
a)
________________________ é a ciência que estuda o passado da
Humanidade.
b) Quem
escreve a História é o _______________________.
c)
Começamos a contar o tempo a partir do nascimento de
__________________________.
d) As
quatro fases que a História se divide são:
1__________________________2
____________________________
3
__________________________ 4 ___________________________
4) ENUMERE:
(1) Pré-História ( ) antes de Cristo
(2) História ( ) Idade da Pedra Polida
(3) Paleolítico ( ) antes da escrita
(4) Neolítico ( ) depois de Cristo
(5) a.C. ( ) depois da escrita
(6) d.C. ( ) Idade da Pedra Lascada
5) TRANSFORME OS ANOS EM SÉCULOS:
1999 –
476 –
1500 –
63 –
218 –
07 –
1984 –
800 –
2014 –
sexta-feira, 4 de abril de 2014
sábado, 22 de março de 2014
PROJETO ÁGUA
Realizamos hoje, no Dia Mundial da Água, a culminância do Projeto que foi desenvolvido durante vários dias, por todas as turmas.
Tivemos também inúmeras apresentações das turmas de 1º ao 9º Anos.
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